Публикации по теме «8 класс» (32801-32820)

1
Технологическая карта урока русского языка в 8 классе «Понятие об обособлении»

В структуре данной технологической карты урока предусмотрены возможности: • тщательного планирования каждого этапа деятельности; • максимально полного отражения после¬довательности всех осуществляемых дей¬ствий и операций, приводящих к намечен¬ному результату; • координации и синхронизации действий всех субъектов педагогической деятельности.

1
Урок по русскому языку «Обособление уточняющих членов предложения» (8 класс)
Урок русского языка краеведческого модуля (с использованием стихотворений поэтов Кузбасса), направленный на формирование проектных компетенций учащихся.
1
Сценарий новогодней дискотеки «Новогодние забавы»

Сценарий новогодней дискотеки для учащихся 5-11 классов. Сценарий направлен на развитие творческих способностей учащихся, воспитания чувства взаимопомощи, поддержки, самостоятельности учащихся.

14
Школьная олимпиада по ОБЖ для 7-8 классов

Примерные тестовые задания теоретического тура школьного этапа Олимпиады

Примерные задания для младшей возрастной группы (7-8 кл.)

2
Урок физики в 8 классе по теме «Свет. Источники света»

Урок физики в 8 классе по теме: «Свет. Источники света» разработан к учебнику Перышкина А.В.

Данный урок проводился в 8 классе с внедрением элементов ФГОС.

0
План урока биологии «Витамины»

Группы витаминов, в каких продуктах содержаться,роль витаминов для организма человека, авитаминоз.

0
Урок-игра «Системы счисления» на закрепление и контроль знаний по теме

Цель игры: закрепление и контроль знаний по теме. Проверка домашнего задания. Конкурс “Считай, не зевай”. Конкурс капитанов. Конкурс на сообразительность (тест на компьютере). “Художники” эстафета.Определить, в чем заключается “неразбериха” стихотворения. Подведение итогов.

3
Конспект урока для 9 класса «Степенная функция»

Повторить и обобщить знания обучающихся по теме «Степенная функция», изученные в 9 классе. Обобщение свойств степенной функции. Работа с опорным конспектом. Фронтальная работа с классом. Перечисляем свойства по плану. 1.Область определения. 2.Область значений (множество значений). 3.Четность, нечетность функции. Графическая иллюстрация четной, нечетной функции. Аналитическая запись свойства четности, нечетности. 4.Возрастание, убывание.

14
Домашний эксперимент «Рисование йодом»

Все необходимое для этого опыта есть дома: свечка, аптечный йод (спиртовой раствор, йодная настойка) и какой-нибудь негодный железный предмет – старая дверная петля, ключ от неизвестного замка или замок, ключи от которого потеряны.

2
Конспект урока географии «Костромская "Атлантида"» (8 класс)

Идея урока может быть использована и в других регионах России

6
Тест по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Литература 8 класс

1. Какие реальные исторические лица действуют в произведении «Капитанская дочка»?
2. В какой губернии находилось имение Гринёва?

И другие вопросы. Всего 10 вопросов.

0
Олимпиада для школьников 7-8 клаасса по экологии
Время, отведенное на выполнение работы, - 2 часа

Тестовые задания

Выберите один правильный ответ из четырёх возможных.
1. Одиночный образ жизни характерен для животного:
а) щурка золотистая; б) стриж обыкновенный;
в) еж обыкновенный; г) морской котик.
0
Задачи по химии для 8 классе
Задача 1. В химической лаборатории имеется смесь из шести жидкостей, состоящая из бензина, воды, ртути, спирта, растительного масла и уксусной кислоты. Если поместить эту смесь в делительную воронку, то она разделяется на три слоя. В каких слоях (а, b, или с) будут находиться указанные жидкости?

 

0
Олимпиада школьников по биологии в 8 классе

Задание 1. «Разминка». Выберите правильные ответы и внесите их в матрицу ответов (в каждом задании может быть один или несколько правильных ответов, за каждый правильный ответ – 1 балл, за каждый неправильный ответ вычитается 1 балл). 15 баллов

2
Урок русского языка в 8 классе по теме «Обособление согласованных определений»

Урок русского языка в 8 классе по теме "Обособление согласованных определений" является уроком изучения нового материала и первым в разделе "Обособленные члены предложения". Урок разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и содержит элементы исследовательской деятельности обучающихся.

4
Конспект урока технологии «Расходы семьи» 8 класс

Установление зависимости между потребностями и расходами семьи, знакомство с постоянным ростом потребностей и ограниченностью возможностей, возможными способами рационального расходования средств.

2
Блиц-опрос по химии на тему «Неметаллы»

Вопросы.

1.      Самый лёгкий неметалл.
2.      Какой из всех газов-неметаллов  самый тяжелый?
3.      Какие неметаллы утверждают, что могут другие вещества рождать?
4.      Какой неметалл является лесом?
5.      Какой неметалл не имеет постоянной прописки в таблице Менделеева?
6.      Название какого неметалла переводится как «безжизненный»?
7.      Какой неметалл говорит, что он – это не он?
 
Всего 25 вопросов
26
Внеклассное мероприятие «Терроризм – чума XXI века». Поэтапный конспект

Цели и задачи:

1. сформировать у учащихся представление о терроризме как историческом и политическом явлении;
2. объяснить сущность терроризма, его виды и цели; - осветить проблему терроризма в России и мире;
3. формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения;
4. ознакомить учащихся с основными правилами поведения в условиях теракта.
2
Разработка просветительского урока «Химия и медицина»

Вашему вниманию предлагаю разработку урока элективного курса «Химия в жизни общества», раздел «Химия и медицина». Как учитель, работающий в естественнонаучном профиле, способствую осознанному выбору профиля обучения и будущей профессии, привлекаю внимание школьников к профессиям химического профиля.

1
Конспект урока «Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера»

 Познакомить учащихся с чрезвычайными ситуациями техногенного характера и основными причинами их возникновения;  Дать общее представление о классификации чрезвычайной ситуации техногенного характера;  Воспитание ответственности за личную безопасность и и безопасность окружающих, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;  Развитие эмоцианально-волевых качеств личности, необходимых для обеспечения безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях


Сборник методических разработок и педагогических идей